Խաղ մեծահասակների համար Գտեք գանձը: «Գանձերի որոնման մեջ» խաղի ծրագրի սցենարը.

Ծանո՞թ եք այն իրավիճակին, երբ ընկերներին հրավիրում էիք ձեր ամառանոց, նստում զրուցում եք, իսկ այդ ընթացքում երեխաները մոտակայքում են և խոսում են, բայց որոշ ժամանակ անց մանկական խաղերը վերածվում են այնպիսի խեղկատակների, որ ծնողները՝ «Մաքսիմ, կանգ առե՛ք»: , «Մարիա, կարիք չկա…».

Ծանո՞թ է հնչում: Ինչու է դա տեղի ունենում: Երեխաները հոգնել են անկախ լինելուց, ուշադրություն են պահանջում, բայց, չգիտակցելով, սկսում են անհանգիստ դառնալ։ Իսկ ի՞նչ կհիշեն երեխաները նման այցելությունից հետո։ Սեղանին դրված համեղ հյուրասիրությո՞ւնն էր: Թե՞ ծնողների կողմից հնչեցրած մեկնաբանությունները։ Եվս մեկ անգամ որոշելով հավաքվել տնակում՝ մենք փորձեցինք շտկել այս իրավիճակը և ճշգրտումներ արեցինք 7-ից 10 տարեկան մեր երեխաների աշխատանքի մեջ։

Դեռևս Մոսկվայում մենք համացանցում փնտրեցինք «բացօթյա խաղեր» և «խաղեր երեխաների համար» թեմաներով։ Մենք կանգ առանք գանձերի որոնման և տարբեր մրցույթների վրա: Այսպիսով, երեխաները գանձ են փնտրում: Մենք մտածեցինք, թե որտեղ ենք տեղադրելու տեսարժան վայրերը և բուն գանձը, դրա համար մենք քարտեզ գծեցինք. վերցրեցինք տարածքի ճանապարհային քարտեզի պատճենը, ձեռքով նշեցինք այն գյուղի հատակագծով, որտեղ գտնվում էր ամառանոցը, գրեցինք. որոնումների ուղեցույց և հնեցրեց այն արժանահավատության համար:

Մենք երկար մտածեցինք գանձի պարունակության մասին։ Որոշեցինք, որ դա կլինի վզնոց (զարդեր) և մետաղական զինվորներ։ Նրանք ուզում էին արծաթե շղթաներ դնել քեշի մեջ՝ գանձ ի վերջո: Բայց վախը, որ գանձը կպեղվի մարդկանց կողմից, որոնց մենք չգիտեինք, տիրեց: Որոնման համար նախատեսված կողմնացույցը մեծ ուրախություն պատճառեց հայրիկների շրջանում, նրանք վազեցին տեղանքով և հայտնաբերեցին աշխարհի մասերը, իսկ վազող հայրերի հետևում երեխաներն էին, պոչի պես, կուչ եկած հոտի մեջ: Այս դրական հույզերը միավորեցին բոլորին։

Քարտը դրեցին խցանով ապակե շշի մեջ և թաղեցին։ Երբ երեխաները ճաշակեցին հյուրասիրությունը, նրանց խնդրեցին որդեր փորել, քանի որ հայրիկները գնում էին ձկնորսության: Ինձ էլ ասացին, թե որտեղ փորեմ։ Մոտ 10 րոպե անց երեխաները վազեցին և սկսեցին մրցել միմյանց հետ՝ խոսելու իրենց գտածի մասին: Քննեցին, քարտեզը կարդացին ու ինչ-որ բան շշնջացին, հետո վերցրեցին կողմնացույց, բահեր ու գնացին... Քննարկում, վիճում ու երազում հարստության մասին։

Ժամանակ առ ժամանակ մեսենջեր էր գալիս՝ մանրամասները ճշտելու։ Գնացինք նաև երեխաների մոտ, ովքեր փորել էին ամբողջ հողաթմբը, պտտվում էին, ինչ-որ բան ապացուցում միմյանց... Ինչ-որ պահի մեզ թվաց, որ շատ շփոթեցնող ուղեցույց ենք կազմել, բայց երեխաները կարողացան գտնել. գանձը! Դեն նետելով մեր գույքագրումը, մեր աղմկոտ հոտը վազեց և հպարտորեն հայտարարեց՝ գանձը գտնվել է։

Նրանք երկար քննարկեցին իրենց արկածը։ Եվ երբ նրանք ձանձրանում էին դրանից, մենք նրանց մրցույթներ էինք առաջարկում (հաղթողների համար նախապես նվերներ էինք պատրաստում): Մրցումները հեշտ էին, բայց զվարճալի, մենք ինքներս ծիծաղեցինք, իսկ երեխաները զվարճացան: Հանգստյան օրերը հիշարժան ստացվեց, և որ ամենակարևորը ծնողներն ու երեխաները ներդաշնակ էին և հյուրընկալ տրամադրություն:

Մեկնաբանեք «Խաղեր բնության մեջ. երեխաները գանձ են փնտրում» հոդվածը.

Մանկական երեկույթի սցենար. Գանձերի կղզի: Ծննդյան սցենար 8-12 տարեկան երեխաների համար. Ամանորյա սցենար զվարճալի մրցույթներով և գանձերի որոնմամբ: Տպագիր տարբերակ. Հնարավոր տարբերակներից մեկը երեխաների համար հատուկ միջոցառում կազմակերպելն է:

Մանկական տոն կամ երեխայի ծննդյան օրը՝ բացօթյա խաղեր 5 տարեկան և բարձր երեխաների համար։ Ինչպե՞ս նշել երեխայի ծննդյան օրը բնության գրկում: Մենք առաջարկում ենք զվարճալի ծրագիր մեր անիմատորներից: Դա կարող է լինել ընդամենը խաղային ծրագիր ձեր սիրելի հեքիաթներից...

Արձակուրդներ տնակում. ինչպես երեխաներին զբաղեցնել, մինչ մեծերը զրուցում են: Մեր երեխան. 18+. Եթե էջում սխալներ, խնդիրներ կամ անճշտություններ եք գտնում, խնդրում ենք տեղեկացնել մեզ:

«Հին տների ապամոնտաժման ժամանակ հայտնաբերված գանձերի մասին հաղորդագրությունները գալիս են բոլոր անկյուններից: Չգտա՞ք այն, ինչ փնտրում էիք: Նայեք այլ քննարկումներին «հյուր աշխատողները վաճառում են» թեմայով: Նրանք վաճառում և գնում են արժույթ ամբողջ աշխատանքային շաբաթվա ընթացքում շուրջօրյա: . Խաղի նպատակը պարզ է և պարզ...

Գոստինի դվորում, հիշում եմ, մենք գանձ էինք փնտրում հին կաթսայի մեջ։ Ճանապարհին մենք շատ բան տեսանք և իմացանք, ես պարզապես հիշում եմ, որ երեխաների արժեքը 600 է մեկ երեխայի համար, սննդի ընդունում, ոմանց համար սեղանի վարձույթ, և սա մեկնարկ էր զբոսաշրջիկների համար: Զվարճալի արձակուրդ բնության գրկում երեխաների և ծնողների համար:

Երեխաները թղթի վրա նամակ գրեցին իրենց մասին տեղեկություններով (անուն, դպրոց, դասարան, հոբբիներ, ընտանի կենդանիներ և այլն): Շիշը հանդիսավոր կերպով կնքվել է և նետվել գետը։ Եվ ամեն ինչ լավ կլիներ: Բայց, ըստ երևույթին, երեխաներն այնքան էին տպավորվել այս իրավիճակից, որ այժմ նրանք սկսեցին ավելի ու ավելի հաճախ լսել...

Խաղերն ուղղված էին ըստ երկրների. Նրանք փնտրում էին գանձատուփ, որտեղ փոքրիկ նվերներ էին պատրաստում բոլորի համար։ «Գանձի որոնումը» ԴՌ-ի ամենասիրված զվարճանքն է: Մեր հյուրերը ամեն անգամ անհամբեր սպասում են դրան: Իմ տղան ամռանը ունի BD, ուստի ես ծախսում եմ սա...

երեխաները 11 տարեկան են, և ինչ-ինչ պատճառներով նրանց պետք է դնել մակարոնեղեն և սառը պիցցա, այո, բնության մեջ, քանի որ նրանք չգիտեն, թե ինչպես ուտել ոսկորով միս, նրանք կխեղդվեն: Բայց բնության մեջ հանգստանալը պետք է: լինել հեշտ և հաճելի, և ճաշատեսակներ պատրաստելը չպետք է անընդհատ պահանջվի:

7-ից 10 տարեկան երեխայի դաստիարակություն. դպրոց, հարաբերություններ դասընկերների, ծնողների հետ և ամռանը տնակում կազմակերպեցին ասպետական արձակուրդ գանձերի որոնմամբ, նետաձգությամբ: Դուք որոշում եք երեխաների ծննդյան տարեդարձը տանը անցկացնել, թե տանը: սրճարան? Մեր խաղերը հեշտ է կազմակերպել...

7-ից 10 տարեկան երեխա մեծացնելը. դպրոց, հարաբերություններ դասընկերների, ծնողների հետ և Դուք կարող եք գրառումներ փնտրել խոռոչ ծառի վրա/ճյուղերի վրա: Դուք կարող եք լուծել հանելուկներ և անցնել լաբիրինթոսով: Նրանք պարզապես «գանձ» են թաքցրել անտառում՝ բոլոր մասնակիցների համար նվերներով: և դրան տանող ճանապարհը...

Շատերն այստեղ են երեխաների համար կամ պարզապես նշումներ են գրում նվերներ գտնելու համար: Ընդհանուր առմամբ հետաքրքիր խաղ էր: Երեխաները վազում էին իրենց ծրագրերով. նրանք այնքան լուրջ էին: Այդ իսկ պատճառով ես նախընտրեցի գանձը փնտրել։ Եվ ոչ միայն գանձ, այլ Ամանորի նվեր:

Գանձ փնտրեք: Օգնեք գաղափարներով.. Արձակուրդները տոնական օրերին. Երեխա 7-ից 10. Երեխայի դաստիարակություն 7-ից 10 տարեկան՝ դպրոց, հարաբերություններ դասընկերների, ծնողների և ուսուցիչների հետ, առողջություն, լրացուցիչ զբաղմունքներ, հոբբիներ։

Երեխան դառնում է 10 տարեկան։ Ես ուզում եմ կազմակերպել հյուրախաղեր հյուրերի համար: Թիմային խաղի իմաստով. Հյուրերը և՛ մեծ են, և՛ երիտասարդ։ Տղամարդու համար նվերի ցավոտ որոնում. Արձակուրդներ և նվերներ. Տոների կազմակերպում՝ անիմատորներ, սցենար, նվեր։

ինչ է գանձը Արձակուրդներ, հանգիստ. Երեխա 3-ից 7 տարեկան: Կրթություն, սնուցում, առօրյա, մանկապարտեզ այցելություն և ուսուցիչների հետ հարաբերություններ, հիվանդություններ և Չգտա այն, ինչ փնտրում էիր: Դիտեք այլ քննարկումներ «ինչպես բացատրել երեխային, թե ինչ է գանձը» թեմայով:

Ծովահեն Դ.Ռ. Արձակուրդներ, հանգիստ. Երեխա 3-ից 7 տարեկան. Կրթություն, սնուցում, առօրյա, մանկապարտեզ այցելություն և Դեռևս կա՞ն վաճառքում նման շոկոլադե մետաղադրամներ՝ փաթաթված փայլաթիթեղով։ Ես քեզ վաղուց չեմ տեսել։ Ի՞նչ այլ գանձեր պետք է դնեմ ծովահենների սնդուկի մեջ:

Ընդհանրապես, Ամանորի գիշերը մեծ երեխայիս համար բանալիով սնդուկ եմ գնել։ Փոքր, 20 սանտիմետր, բայց միայն կրծքավանդակ տալը հետաքրքիր չէ։ Ես ուզում եմ մի քանի անթափանց պայուսակ կարել, դրանք լցնել ամենատարբեր գանձերով և դնել այնտեղ՝ ավելի հետաքրքիր դարձնելու համար:

Բաժին. (ինչպես կազմակերպել գանձերի որոն երեխաների համար տանը): Երեխայի ծննդյան օրը տանը. Բացօթյա խաղեր. երեխաները գանձ են փնտրում: Խաղեր երեխաների համար երկրում. մրցույթներ և գանձերի որոնում. Երեխան 7-ից 10 տարեկան Դուք կարող եք կազմակերպել ոչ միայն նվերի որոնում, այլև...

Խաղալիքներ և խաղեր. Երեխա 3-ից 7 տարեկան: Կրթություն, սնուցում, առօրյա, մանկապարտեզ այցելություններ և հարաբերություններ ուսուցիչների հետ, հիվանդություններ և այս տարիքի ամենասիրելի խաղերը. և այլն) հերթով զանգահարեք ինչ...

խաղ համաստեղությունների մասին. Ուսումնական խաղեր. Վաղ զարգացում. Զարգացման վաղ մեթոդներ. Մոնտեսսորի, Դոման, Զայցևի խորանարդներ, մարզումներ: Ես խաղացել եմ այն մանկուց և սովորել եմ դրա միջոցով գտնել երկնքում համաստեղություններ: Մոտ յոթանասուն տարում ազատվել է «երեխայից»։

Չե՞ք գտել այն, ինչ փնտրում էիք: Նայեք այլ քննարկումներ թեմայի շուրջ «bear pc book» արջը գրքով: Խաղալիքներ և խաղեր. Երեխա 1-ից 3. Երեխայի դաստիարակությունը մեկից երեք տարեկան. կարծրացում և զարգացում, սնուցում և հիվանդություն, առօրյա և կենցաղային հմտությունների զարգացում:

Քաղաքային բյուջետային ուսումնական հաստատություն

«Նովոենիսեիսկայա միջնակարգ դպրոց»

Սցենար խաղ ծրագրերը

« IN որոնում գանձեր »

Սովորողների համար՝ 1-4, 5-7 դասարաններ

Մասնակիցների պլանավորված թիվը՝ 25 հոգի

Պատրաստեց՝ ավագ խորհրդական

Էլկինա Սվետլանա Ալեքսանդրովնա

Հետ. Նոր Ենիսեյկա 2014 թ

Թիրախ:

երեխաների հանգստի կազմակերպում;

Առաջադրանքներ.

դիվերսիֆիկացնել երեխաների ստեղծագործական, խաղային և ֆիզիկական գործունեության ձևերը.

համատեղ խաղային գործունեության միջոցով երեխաների թիմ ստեղծել և համախմբել.

զարգացնել շարժիչ առաջադրանքների, խաղերի և փոխանցավազքի միջոցով `հիշողություն, ուշադրություն, տրամաբանական մտածողություն, դիտում; ինչպես նաև ֆիզիկական որակներ՝ ճարպկություն, ռեակցիայի արագություն, շարժումների համակարգում, տոկունություն։

կոլեկտիվ առաջադրանքներ կատարելիս մշակել ստեղծագործական գործունեություն և պատասխանատվություն.

Դեկոր:

սենյակը զարդարված է ծովային ոճով՝ պարաններ, ղեկ, խարիսխ։

Սարքավորումներ և հենարաններ.

Պարան, դագաղներ, գնդիկներ, ծովահեն բանդանաներ, թղթի ամրակներ, խարիսխ, շնաձկների նկար, աշխարհի քարտեզ, փուչիկներ, մարկերներ, պարաններ, կրծքավանդակ:

Սցենար

(երաժշտությունը նվագում է, հայտնվում է ծովահենը)

Ծովահեն:

Հեյ կիսատ. Ամբողջ ճանապարհը դեպի վեր!!

Ինչ կատակ. Ինչպիսի ծիծաղ:

Մենք չենք կարողանում զվարճանալ

Մենք վերցնում ենք այն, ինչ ուզում ենք, չենք խնդրում.

Մեզ հետ վիճելը քիչ օգուտ ունի,

Ծովային ԳԱՅԼ համար արգելքներ չկան:

Մենք գիտենք բոլոր ծովերի գանձերը

Տարբեր նավերի պահարաններում:

Ես ուզում եմ ձեզ բարի լուր հայտնել, որ ինչ-որ տեղ թաքնված գանձ ունեք: Բայց միայն իրական ծովահեններին թույլատրվում է գանձ փնտրել:

Ո՞վ է ուզում դառնալ այդպիսին և գանձեր գտնել:

Ցանկացողները պետք է գնանՊԻՐԱՏՆԵՐԻ ՄԵԿՆԱԲԵՐՈՒՄԸ.

1. Նավերով նավարկելու համար դուք պետք է կարողանաք հավասարակշռություն պահպանել փոթորկի ժամանակ:

Դուք պետք է արագ քայլեք պարանի երկայնքով և չընկնեք (չիջնեք դրանից):

Տեղադրեք ձեր ոտքերը խստորեն կրունկից մինչև ծայր:

2. Ծովահենները պետք է ճշգրիտ լինեն: Շնաձկների պատկերներով անընդմեջ դասավորված երեք քորոցներից առնվազն մեկը տապալեք:

(սկավառակներ, գնդակներ):

3. Բոլոր նավաստիները պետք է կարողանան լսել նավապետին և կատարել հրամանները նավի շուրջ.

Ձախ ղեկ! - քայլեք դեպի ձախ:

Աջ ղեկ! - քայլ դեպի աջ:

Քիթ! - քայլ առաջ.

Stern! - նահանջել.

Բարձրացրե՛ք առագաստները։ - բոլորը կանգ են առնում և ձեռքերը վեր են բարձրացնում:

Մաքրեք տախտակամածը: - բոլորը ձևացնում են, թե հատակը լվանում են:

Թնդանոթի գնդակ! - բոլորը կծկվում են:

Ծովակալը նավի վրա է։ - բոլորը սառչում են, կանգնում ուշադրության կենտրոնում և ողջունում:

4. Ծովահենները պետք է լինեն խորամանկ և չընկնեն հնարքների վրա: Դուք պետք է արագ և ճիշտ պատասխանեք հանելուկներին.

Ամենաարագը վախից

Շտապող... (ոչ թե կրիա, այլ նապաստակ):

Ո՞վ շատ բան գիտի ազնվամորու մասին:

Ոտնաթաթ, շագանակագույն... (ոչ թե գայլ, այլ արջ)

Ձեր տաք ջրափոսում

Բարձր կռկռաց... (ոչ թե ճնճղուկ, այլ գորտ):

Քայլեց զառիթափ լեռան երկայնքով

Մորթով գերաճած... (ոչ կոկորդիլոս, այլ խոյ):

Թավուտում ես գլուխս բարձրացրի,

Ողբում է սովից... (ոչ թե ընձուղտ, այլ գայլ):

Ինչպես ավտոբուսի սրահում

Նետվել է մայրիկի պայուսակի մեջ... (ոչ թե փիղ, այլ կենգուրու ձագ):

Արևի ճառագայթը դուրս եկավ անտառի վրայով

Գազանների արքան գաղտագողի է... (ոչ թե աքլոր, այլ առյուծ):

Հաղթահարելով բոլոր խոչընդոտները,

Հավատարիմը խփում է սմբակով (ոչ թե առյուծ, այլ ձի).

Նա խոտը տանում է իր կոճղով

Հաստամաշ... (փիղ, ոչ գետաձի):

Պոչը նման է հովհարի, գլխին թագ կա։

Չկա ավելի գեղեցիկ թռչուն, քան... (ոչ թե ագռավը, այլ սիրամարգը):

Ո՞վ է սիրում վազել ճյուղերի վրա:

Իհարկե կարմիր... (ոչ թե աղվես, այլ սկյուռ):

Պարզ հարց երեխաների համար.

«Ումի՞ց է վախենում կատուն»: ... (ոչ թե մկներ, այլ շներ)

Ծովահեն: Հիանալի թիմ - բոլորն այնքան խելացի են, խորամանկ, ճարպիկ: Բոլորը ստանում են BANDANA: Ապագա ծովահենները պատրաստ են: Բայց միայն իրական ծովահենները կարող են իրական գանձ փնտրել, ուստի բոլոր մասնակիցները պետք է հաստատեն հանդիսավոր երդումը.

«Միանալով ծովահենների և գանձ որոնողների շարքերը՝ երդվում եմ հարգել ծովահենական կանոնը, չվախկոտ լինել, չհուսալքվել, օգնել ընկերներիս, գտնված գանձերը բաժանել ըստ պատվի ու խղճի, այլապես թող ինձ զրկեն. գանձերի իմ բաժինը և նետված շնաձկներին»։ Երդվում ենք։ Երդվում ենք։ Երդվում ենք։

Ծովահենը բանաստեղծություն է կարդում.

Յուրաքանչյուր քառատողի վերջին տողից առաջ նա երեխաներին ցույց է տալիս մի թուղթ՝ հուշային տողով, և երեխաները երգչախմբով բարձրաձայն արտասանում են տողը:

Բարձրացրեք խարիսխները

Եկեք գնանք ծովեր:

Մենք անվախ տղաներ ենք...