Տեղեկատվական ժամ՝ Դպրոցական գրադարանների միջազգային օր: Գրադարանի համաշխարհային օրը գնում է իր ճանապարհով, իր ճանապարհով

Դպրոցական գրադարանների միջազգային օրը ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի նախաձեռնությամբ 1999 թվականից սկսած ամեն տարի նշվում է շատ երկրներում՝ հոկտեմբերի չորրորդ երկուշաբթի օրը: Ընդ որում, ամեն տարի այն նվիրված է կոնկրետ թեմայի։
Այն առաջին անգամ հռչակել է Դպրոցական գրադարանավարության միջազգային ասոցիացիայի (IASL) նախագահ Բլանշ Վուլսը: 2005 թվականին տոնի պաշտոնական կարգավիճակը հաստատեց այս կազմակերպության նոր նախագահ Պիտեր Ջենկոն։ 2008 թվականին այս միջոցառումը հասավ նոր մակարդակի. հունվարին ծրագրի համակարգող Ռիք Մալհոլանդը հայտարարեց, որ Դպրոցական գրադարանների միջազգային օրը կվերածվի մեկ ամսվա՝ նաև միջազգային: Նույն թվականի հոկտեմբերին անցկացվեց առաջին միջազգային դպրոցական գրադարանային ամիսը` «Գրագիտություն և ուսուցում` ձեր դպրոցի գրադարանում» կարգախոսով: Ակցիայի մասնակիցները կարող էին ընտրել ամսվա ցանկացած օր՝ դպրոցական գրադարաններին նվիրված միջոցառումներ անցկացնելու համար։ Ոմանք, սակայն, չսահմանափակվեցին մեկ օրով կամ նույնիսկ մեկ շաբաթով, այլ հայտարարեցին երկարաժամկետ իրադարձություններ, օրինակ՝ գրքեր հավաքելը ամբողջ ամսվա ընթացքում:



Ռուսաստանում Դպրոցական գրադարանների միջազգային ամիսն առաջին անգամ անցկացվել է 2008թ. Ապա նրա կարգախոսն էր՝ «Դպրոցական գրադարան՝ օրակարգում» բառերը։ Այդ տարի դրվեց ամսվա ավանդական ծրագրի հիմքը։ Այն ներառում էր դպրոցական գրադարանավարների համագումարներ, «ուսուցիչ-գրադարանավար» մասնագիտության շնորհանդեսներ, գրադարանավարության վետերանների մեծարում, վերապատրաստման սեմինարներ, բազմաթիվ միջոցառումներ դպրոցականների համար (մրցույթներ, կոնֆերանսներ, ցուցահանդեսներ, գրքերի հավաքածուներ) և նրանց ծնողների և ուսուցիչների համար: Իսկ տոնակատարության այս ավանդույթներն այսօր էլ պահպանվել են ու գնալով ավելի են տարածվում։ Ռուսաստանում ամսվա գլխավոր իրադարձությունը մնում է Դպրոցական գրադարանավարների ֆորումը, որը տեղի է ունենում Միխայլովսկում (Պուշկինի արգելոց Պսկովի մարզում):

Ինչպե՞ս է նշվում Դպրոցական գրադարանների միջազգային օրը:
աշխարհի տարբեր երկրներում։


Ավստրալիա.
Այս օրվա հագուստի ազատ ոճը. Ազգային տարազները խրախուսվում են. Կամավորական աշխատանք դպրոցի գրադարանում. Գրքերի և լուսանկարների ցուցահանդեսներ. Գրադարանի պարապմունքներ և դասաժամեր։

Մեծ Բրիտանիա.
Դպրոցում Դպրոցական գրադարանների միջազգային օրվա տոնակատարության մասին լավագույն լուսանկարի մրցույթ: Նախակրթարան և միջնակարգ դպրոց անվանակարգերում կա մեկական հաղթող: Հաղթողները ստանում են £50 Գրադարանային գրքերի հավաքածու: Ասոցիացիան հատուկ այս օրվա համար մշակել է նաև տոնական պաստառներ և էջանիշեր։

Կանադա.
Ունի Դպրոցական գրադարանների իր ազգային օրը, որը նշվում է նաև 2003 թվականից սկսած ամեն տարվա հոկտեմբերի չորրորդ երկուշաբթի օրը: Հեղինակային հանդիպումներ: Պոեզիայի մրցույթներ. Ֆոտո մրցույթներ. Դպրոցների միջև էջանիշների փոխանակում.

Իտալիա.
Իտալական գրադարանային ասոցիացիան Հռոմի մշակույթի ինստիտուտի, Հռոմի եվրոպական գրադարանի և Հռոմի համալսարանի հետ համատեղ անցկացնում է սեմինար «Գրադարան. դպրոցի գործընկեր ուսումնական գործընթացում. Մտորումներ, փորձ և հեռանկարներ»։

Լեհաստան.
Դպրոցական գրադարանների շաբաթ. Համալեհական գիտական ​​և գործնական կոնֆերանս «Մուլտիմեդիա տեղեկատվական կենտրոնները գրադարաններում». Տոնակատարություն դպրոցներում՝ գրքերի ընթերցում, մրցույթներ, ցուցահանդեսներ, էջանիշերի պատրաստում և փոխանակում։

Պորտուգալիա.
Ընթերցանության ռելե. Ձեր սեփական ձեռքերով էջանիշների և տոնական բացիկների պատրաստում. Ուսուցիչների ելույթները «Դպրոցական գրադարան, երբ ես ուսանող էի» թեմայով. Ձեռագիր պատի կառուցում «Իմ կարծիքով՝ դպրոցի գրադարանը…» Ֆոտոկոլաժ «Բռնված գրադարանում» և «Դիմանկար գրքերով»։ Բաց դռների օր ծնողների համար.

Ռումինիա.
Գրքերի ընթերցանություն գրադարանում (2-4-րդ դասարանների սովորողներ). Գրքերի նվիրատվություն գրադարանին (5-11-րդ դասարանների սովորողներ). Գրքերի շնորհանդեսներ. Էջանիշերի պատրաստում որպես նվեր ուսուցիչների, ծնողների և այլ դպրոցների աշակերտների միջև փոխանակման համար:

Չեխիայի Հանրապետություն.
Հարցազրույց ուսուցիչների հետ ուսանողների հետ իրենց սիրելի գրքերի մասին: Դասական գրականության ստեղծագործությունների ամենազվարճալի փոշու բաճկոնի մրցույթ. Օտար լեզուներով գրականության ցուցահանդես. Գրքերի վերնագրերի արագ թարգմանության մրցույթ. Գրադարանի հավաքածուներից հազվագյուտ և հին գրքերի ցուցադրություն: Ցուցահանդես՝ լավագույն տասը գրքերի շնորհանդես.

Հոնգ կոնգ.
Գրքի տոնավաճառ. Հանդիպումներ գրողների և լուսանկարիչների հետ. Ուսանողներին հարցաքննել դպրոցական գրադարանի դերի մասին նրանց կրթության մեջ: Էջանիշերի արտադրություն և փոխանակում իրենց դպրոցների և այլ երկրների դպրոցների միջև:

Նիդեռլանդներ.
Ձեռագործ բաճկոնների մրցույթ Ձեր սիրելի գրքերի համար։ Մրցույթին մասնակցում է ավելի քան 350 ուսանող։



Դպրոցում կա հանգիստ, խաղաղ հողատարածք,
Այստեղ նույնիսկ օդը թաքնվեց,
Այստեղ թափվել է իմաստության պահեստը,
Վերցրեք այն անչափելի:


Այստեղ են պահվում բոլոր դասագրքերը,
Այստեղ գրքերը երկար ժամանակ փոշի չեն հավաքում,
Վերցրեք այն ուրախության համար և կարդացեք:

Դպրոցում կա հանգիստ, խաղաղ հողատարածք,
Նրա անունը գրադարան է
Այնտեղ տգետը մարդ կդառնա,
Եվ մի մոռացեք նրան:

Չնայած այն հանգամանքին, որ գրադարանավարի մասնագիտությունը, այնուամենայնիվ, ինչպես նաև գրադարաններն աստիճանաբար մարում են, մեր երկրում դեռ կան մարդիկ, ովքեր մայիսի 27-ին կնշեն իրենց մասնագիտական ​​տոնը՝ Գրադարանավարի օրը։

տոնի պատմությունը

Այս տոնը սահմանել է Բորիս Նիկոլաևիչ Ելցինը դեռ 1995 թվականին։ Հրամանագրի տեքստի համաձայն՝ նոր տոնը արժանի պատասխան է դարձել Ռուսաստանի հասարակության մշակութային կապերի զարգացման գործում երկրի գրադարանավարների ներդրմանը։ Իր որոշման մեջ նախագահն առաջնորդվել է մեկ այլ ամսաթվով, որը տեղի է ունեցել մի քանի դար առաջ։ 1795 թվականի մայիսի 27-ին Ռուսաստանում հիմնադրվել է առաջին հանրային գրադարանը։ Նոր հաստատության տեսականին փոքր էր, բայց այժմ բոլորը կարող էին կարդալ տեքստը։ Եթե, իհարկե, նա կարող էր կարդալ:

Համառուսաստանյան գրադարանավարի օրը պետք է լայնորեն նշվի, համենայն դեպս, ինչպես նշված է տեղական ինքնակառավարման մարմիններին ուղղված հանձնարարականում: Հնարավոր խնդիրներից խուսափելու համար չպետք է անտեսել այս հրատապ խորհուրդը։ Հետևաբար, երբ գալիս է գրադարանավարի օրը, տեղի են ունենում միջոցառումների լայն տեսականի՝ հանդիպումներ հայտնի գրողների հետ, սեմինարներ գրականության վերաբերյալ և շատ ավելին: Այն, ինչ իշխանությունները բավարար ցանկություն և միջոցներ ունեն.

Հենց առաջին գրադարանը

Պաշտոնապես, առաջին հասանելի գրադարանը բացվել է միայն 18-րդ դարի վերջին, սակայն, ըստ պատմաբանների վերջին հետազոտությունների, գրադարանն աշխատել է Յարոսլավ Իմաստունի օրոք, երբ ընդհանրապես գրքեր չկային, ոչ միայն նրանք, ովքեր կարող էին. կարդալ. Այս իրադարձությունը թվագրված է 1037 թ.

Աշխարհի ամենաընթերցող երկրում և գրադարաններն ամենալավն էին, ամենամեծն ու ամենագեղեցիկը։ Գրքերի հսկայական պահեստները, ինչպես այն ժամանակ կոչվում էին պաշտոնական, բյուրոկրատական ​​լեզվով, պարունակում էին Ռուսաստանի ողջ մշակութային և պատմական ժառանգությունը և անընդհատ համալրվում էին նոր, գաղափարապես ճիշտ տեքստերով, ծալված հաստ գրքերով: Նախ բոլշևիկները վերցրեցին ու թալանեցին թալանը՝ ազգայնացնելով թագավորական բոլոր գրադարանները։ Երիտասարդ խորհրդային պետականության օգտին հեռացան նաև մասնավոր, տնային գրադարանները, որոնց գրքերի թիվը կազմում էր ավելի քան 500 օրինակ։ ԽՍՀՄ-ում բոլորը կարդում էին (կրկին, եթե հնարավոր է), բայց Լենինի հավատարիմ ընկերուհին՝ Նադեժդա Կոնստանտինովնա Կրուպսկայան, ամենաշատը գրքեր էր սիրում։ Նա ոչ միայն մոլեռանդորեն նվիրված էր գրքերին, այլ բառացիորեն տարված էր գրականությամբ:

Գիրքը կյանքի աղբյուրն է

ԽՍՀՄ-ում գրքերին վերաբերվում էին որպես սրբավայրերի, իսկ գրադարանները վերածվում էին տաճարների։ Մարդիկ խումբ-խումբ գնում էին այնտեղ ու զոհաբերում իրենց ազատ ժամանակը, դրա դիմաց խլելով բոլոր անհրաժեշտ տեղեկությունները, միաժամանակ մեծ գրական հաճույք էին ստանում։

Մեր ժամանակներում

Այսօր Ռուսաստանում գրադարանների թիվը նվազում է, բայց դրանց թիվը դեռ աներևակայելի մեծ է՝ 150,000 գրադարան: Հսկայական գործիչ, որը կրկին մեր երկիրը մտցնում է ամենաընթերցող ուժերի կատեգորիա։ Գրադարանների օրը առավել լայնորեն նշվում է Մոսկվայում, որտեղ կան ամենամեծ թվով այսպես կոչված գրականության տաճարներ։

Ռուսաստանի պետական ​​գրադարան

Աշխարհի ամենամեծ գրադարաններից մեկը գտնվում է Մոսկվայում։ Բայց այս պահին նա կարող է միայն պարծենալ իր չափսերով, ավաղ, ներքին հարդարանքը շատ ցանկալի է թողնում: Համացանցի զարգացման հետ մեկտեղ թղթի վրա տեղեկատվությունը գնալով ավելի քիչ պահանջարկ ունի, ինչը նշանակում է, որ գրադարանների այցելուները գնալով ավելի քիչ են: Եվ արդյունքում կրճատվում է գրադարանների ֆինանսավորումը։ Կառավարությունը կամ մասնավոր ներդրողները ավելի հավանական է, որ գումար հատկացնեն գոյություն ունեցող օրինակները թվայնացնելու համար, քան լրացուցիչ պահեստ կառուցել, որը համապատասխանում է գրքերի պահպանման համար հարմար ջերմաստիճանի չափանիշներին:

Ռուսաստանի ազգային գրադարան

Մինչև սովորական մարդն ավելի ու ավելի քիչ ժամանակ է ծախսում գրադարաններ այցելելու վրա, դա չի նշանակում, որ դրանք պետք է վերացվեն: Պատմության իմացությունը կարևորագույն գործոններից է անցյալի սխալներից խուսափելու, հետևաբար ապագայի համար: Ռուսաստանի ազգային գրադարանը, որը գտնվում է Սանկտ Պետերբուրգում, այս գանձարաններից մեկն է, որի առաջին գրապահոցը բացվել է 1795 թվականին։ Այստեղ հավաքված են կարևոր փաստաթղթեր Եկատերինա Մեծի և Ալեքսանդր Առաջինի ժամանակներից։

Հին հավատացյալներ

Ավելի ու ավելի հազվադեպ է հանդիպում մարդկանց, ովքեր թղթե գրքեր են կարդում, և ավելի ու ավելի հաճախ պլանշետները, սմարթֆոնները և էլեկտրոնային գրքերն օգտագործվում են որպես տեղեկատվության կրող: Թղթե գիրք կարդացող մարդը Մոսկվայի համար անհեթեթություն է, և ավելի ու ավելի հաճախ նման մարդկանց անվանում են հին հավատացյալներ։ Այո, և մեծ անալոգային տնային գրադարան պահելը շատ ավելի թանկ է, քան ֆլեշ կրիչի վրա նույն քանակությամբ տեղեկատվություն տեղադրելը:

Գրադարանավարները հավերժ կապրեն

Տվյալ դեպքում խոսքը ոչ թե կոնկրետ անձի, այլ մասնագիտության մասին է։ Միայն որակավորված, խելացի գրադարանավարը կարող է օգնել ձեզ նավարկելու անորակ գրականության հսկայական հոսքը և գտնել իսկական գլուխգործոց: Այսպիսով, եթե չգիտեք, թե գրքերից որն եք վերցնել մոտ ապագայում, իսկ ինտերնետն ու ձեր ընկերները խելամիտ բան չեն խորհուրդ տալիս, գրանցվեք հին ձևով մոտակա գրադարաններից մեկում և խորհուրդ խնդրեք:

Ե՞րբ է Գրադարանավարի օրը 2019 թ

Առաջին դասերից մեկն այստեղ անցկացվում է առաջին դասարանցիների հետ՝ նրանց ծանոթացնելով գրքերի անհուն կախարդանքին։ Ավագ դպրոցի աշակերտները նույնպես գալիս են այստեղ դասի կամ քննության պատրաստվելու, շարադրություն գրելու համար նյութ ընտրելու։ Դպրոցական գրադարանի նշանակությունը վաղուց է բացահայտվել: Իսկ այսօր ամբողջ աշխարհում տոն է անցկացվում՝ նվիրված դպրոցական գրադարանին։ Առաջին տպագիր գրքերը շատ թանկ էին, տպաքանակը՝ փոքր։

1999 թվականից ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի առաջարկությամբ նշվում է դպրոցական գրադարանների տոնը։ Սովորաբար այն ընկնում է հոկտեմբերի չորրորդ երկուշաբթի օրը: Պաշտոնապես այս տոնն իր կարգավիճակը ձեռք է բերել 2005 թվականից և հաստատվել է Դպրոցական գրադարանների միջազգային ասոցիացիայի ղեկավարի կողմից։ Ամեն տարի շատ երկրներում այս ավանդույթը արմատավորվել է։ Յուրաքանչյուր երկիր ունի տարբեր դպրոցական գրադարանի օր:

Ինչպե՞ս է նշվում տոնը:

Յոթ տարի առաջ այս տոնը սկսեց նշվել նորովի, Ռիկ Մալհոլանդի (նախագծի ղեկավար) գլխավորությամբ այն հայտարարվեց միջազգային ամիս։

Հոկտեմբերի ընթացքում սովորաբար բազմաթիվ միջոցառումներ են լինում: Այս ամսվա ընթացքում յուրաքանչյուր դպրոց կամ համապատասխան կազմակերպություն պետք է ընտրի հիմնական միջոցառման օրերը։

Շատ երկրների օրացույցում դպրոցական գրադարանների տոնը հայտնվել է մի պատճառով. Այս ակցիայի նպատակն է հանրության ուշադրությունը հրավիրել դպրոցական գրադարանների խնդիրների վրա. գեղարվեստական, հատկապես ժամանակակից գրականության պակասը շարունակում է մնալ գրադարանները տեխնիկական միջոցներով հագեցնելու ցածր մակարդակում: Ուստի, որպես կանոն, ամիսները դարձել են բարեգործական՝ գրադարանների համար կան «Գիրք նվիրիր դպրոցին» կամավոր գրքերի հավաքածուներ։ Դպրոցի գրադարանավարները բազմաթիվ հանդիպումներ, շնորհանդեսներ, կոնֆերանսներ են անցկացնում ուսանողների հետ՝ ինչպես կրտսեր, այնպես էլ ավագ դպրոցի աշակերտների հետ:
Շրջանների, քաղաքների մակարդակով դպրոցների գրադարանավարների համար անցկացվում են գիտաժողովներ, որտեղ քննարկվում են գրադարանների աշխատանքի բարելավման կարեւոր հարցեր, փոխանակվում փորձը։ Գրադարանավարը արժանի մասնագիտություն է. Սա այն մարդն է, ով մատաղ սերնդին սովորեցնում է վերաբերվել գրքին շատ զգույշ, ակնածանքով և ճշգրիտ, դրանից գիտելիքներ քաղել և օգտագործելու կարողություն:

Ամիսները սովորաբար անցկացվում են կարգախոսով, օրինակ՝ «Գրագիտություն և ուսուցում՝ քո դպրոցի գրադարանում», «Դպրոցական գրադարանը՝ օրակարգում», «Գիրքն իմ լավագույն ընկերն է», «Նա, ով կարդում է, շատ բան գիտի»։

Հոկտեմբերի ընթացքում դպրոցի գրադարանի աշխատակիցներն ու ուսուցիչները բազմաթիվ միջոցառումներ են անցկացնում՝ էքսկուրսիաներ, նկարչական մրցույթներ «Իմ սիրելի գրական հերոսը», ընթերցանության մրցույթներ, վիկտորինաներ, ինտելեկտուալ խաղեր, ստեղծագործություններից հատվածների դրամատիզացիա, «Ապրի՛ր, գրի՛ր»։ Հետաքրքիր ու հուզիչ կլինեն առաջին դասարանցիների համար գրքի պատմության և նրա հետ շփման, գրադարանում պահվածքի կանոնների մասին պատմությունները: 2-4-րդ դասարանների երեխաների համար կարող եք գրադարանային դասեր անցկացնել «Ինչպե՞ս է կառուցվում գիրքը»:

Կարող եք աշխատել գրքի դիզայնի ուսումնասիրության վրա, ուսանողներին ծանոթացնել տիտղոսաթերթին, ճակատին, ծանոթագրությանը, թռուցիկին: Դպրոցական գրադարանի տոնակատարության միջոցառումների ցանկում անպայման ներառեք «ուսուցիչ-գրադարանավար» մասնագիտության շնորհանդեսը, վետերանների մեծարումը, հայրենի հողի գրողների գրքերի ցուցահանդեսները և նրանց հետ հանդիպումները:

Ժողովների դահլիճում միամսյակը պետք է ավարտվի մեծ տոնով՝ «Գիրքը գիտելիքի աղբյուր է» գրական-երաժշտական ​​ստեղծագործությամբ։ Սցենարում ներառել դահլիճի տոնական ձևավորումը, գրքի և մարդկային կյանքում դրա նշանակության մասին հայտնի գրողների, ստեղծագործական գործի մարդկանց հայտարարություններով տեսարաններ: Անհրաժեշտ է համերգային ծրագիր պատրաստել՝ օգտագործելով շնորհավորական սլայդներ։ Տոնի ավարտին կարող են լինել մրցանակներ գրադարանավարների և ամենամսյա մրցույթների հաղթողների համար:

Ռուսաստանում Գրադարանների միջազգային օրն առաջին անգամ նշվել է 2008 թվականին։ Տարվա ընթացքում բոլոր միջոցառումներն անցկացվել են «Դպրոցական գրադարանը օրակարգում» կարգախոսով։ Ֆորումը հաստատեց մի քանի տարվա միջոցառումների ցանկը: 1995 թվականի մայիսի 27-ից նշվում է Գրադարանների համառուսաստանյան օրը։ Ռուսաստանի Դաշնությունում Գրադարանների ամսվա առանցքային իրադարձությունը համարվում է հսկայական ֆորումը, որը համախմբում է դպրոցական գրադարանավարներին: Ամեն տարի այն անցկացվում է Միխայլովսկում։

Դպրոցական գրադարանների տոնը լայնորեն նշվում է աշխարհի տարբեր երկրներում, բայց կոնկրետ ինչպե՞ս։ Ավստրալիայում այս օրը հագուստի ազատ ոճ է, կամ ավելի լավ՝ ազգային տարազ: Դպրոցական գրադարաններում աշխատում են կամավորները, ներկայացված են գրքերի և լուսանկարների ցուցահանդեսներ, անցկացվում են բաց դասեր և դասաժամեր։

Իտալիայի գրադարանների ասոցիացիան և Հռոմի համալսարանը սեմինար են անցկացնում «Գրադարան. դպրոցի գործընկեր ուսումնական գործընթացում. Մտորումներ, փորձ և հեռանկարներ»։
Լեհաստանը դպրոցներում անցկացնում է մրցույթներ, գրքեր ընթերցում, ցուցահանդեսներ, պատրաստում և փոխանակում է էջանիշեր գրքերի հետ:
Պորտուգալիայում դուք կարող եք վերցնել ձեռագիր պատի դիզայնը «Իմ կարծիքով, դպրոցական գրադարանը ...», լուսանկարչական կոլաժներ «Դիմանկար սիրելի գրքով»:
Ռումինիայում գրադարանին գրքեր են նվիրում, ուսանողները բարձրաձայն կարդում են իրենց սիրելի ստեղծագործությունները։
Չեխիայում շատ հետաքրքիր է կազմակերպել դասական գրականության գրքերի շապիկների մրցույթներ, հին և հազվագյուտ գրքերի ցուցահանդեսներ, օտար լեզուներով գրքերի վերնագրերի արագ թարգմանություն և այլն:
Անտարբեր չէ գրքի և աշխարհի տարբեր ծայրերից ժամանած քանդակագործների նկատմամբ։ Գրքով աղջկան նվիրված են բազմաթիվ հուշարձաններ, դրանք կարող եք տեսնել Ֆրանսիայում, Նոր Զելանդիայում, ԱՄՆ-ում։

Իռլանդիայի Հանրապետությունում և Միացյալ Թագավորությունում գրեթե երկու տասնամյակ այս տոնը նշվում է մարտի առաջին հինգշաբթի օրը։ Վերջերս այնտեղ հեռարձակվեց «գրքի մանկական» շոու։ Մասնակցում էին հայտնի հեղինակներ և նկարազարդողներ։ Գաղափարը մոտ 750 հազար դպրոցականների ուշադրությունը հրավիրելն էր «գրքի ցուցադրության» վրա։ Այս երկրներում, Գրադարանի միջազգային օրվա կապակցությամբ, դպրոցականներին տրվում են ժետոններ, որոնց համար նրանք կարող են գիրք գնել հատուկ ընտրանիից ընդամենը 1 ֆունտ ստեռլինգով: Բացի այդ, կազմակերպիչները կազմակերպում են ինչպես փառատոններ, այնպես էլ մրցույթներ, որոնք նախատեսված են ինչպես մեծերի, այնպես էլ երեխաների հետաքրքրությունների համար:

Ի՞նչ է գիրքը:

Մի քիչ պատմություն. Գիրքը պարզապես տպագիր նյութերի տեսակներից մեկը չէ, ինչպես ասում է բառարանը, այն գիտելիքի և հոգևոր արժեքների շտեմարան է, որը մեզանից յուրաքանչյուրին պետք է։ Նա այնքան վաղուց է հայտնվել, որ նույնիսկ սարսափելի է: Գիրքն իր զարգացումը ձեռք բերեց մարդկության զարգացման հետ։ Գիրքը ոչ միայն տալիս է որոշակի գիտելիքներ, այլև հարստացնում է մարդու հոգևոր և մշակութային զարգացումը։ Գիրքը մարդու համար շատ բան է նշանակում, դրա համար էլ ստեղծվում են տոներ, որոնք գովաբանում են թե՛ գիրքը, թե՛ այն, որտեղ դրանք պահվում են՝ նրա տունը:

Այսօր արժե մտածել ողջ մարդկության ապագայի մասին, և որպեսզի այն լինի պայծառ ու գեղեցիկ, անհրաժեշտ է պաշտպանել աշխարհը, հոգևորությունն ու բնությունը։ Գիրքը ծառայում է որպես հոգևորության աղբյուր, որը կարող է պաշտպանել հոգևորությունը: Ի վերջո, հենց գիրքն է օգնում մարդուն գիտելիքներ ձեռք բերել, գտնել անհրաժեշտ կյանքի ճշմարտությունները, ճիշտ կողմնորոշվել իրավիճակներում։ Իսկ հիմա գլխավոր խնդիրը մատաղ սերնդին ընթերցանությանը ծանոթացնելն է հատկապես տեղեկատվական դարաշրջանում։ Ի վերջո, հարուստ է ոչ թե նա, ով շատ հեռուստացույց ունի, այլ նա, ով շատ գրքեր ունի։ Ամբողջ աշխարհում այս տոնը հարգված և հարգված է։

Գրադարանների համառուսաստանյան օրը գրադարանների աշխատողների մասնագիտական ​​տոնն է: Այս հաստատությունների հետ առնչվող բոլորը կապված են տոնի հետ՝ նրանց աշխատակիցները, օժանդակ անձնակազմը: Այն դիտարկվում է արխիվագետների, ուսուցիչների, մասնագիտացված ուսումնական հաստատությունների ուսանողների կողմից: Միջոցառմանը մասնակցում են բոլոր նրանք, ովքեր ստացել են համապատասխան կրթություն, նրանց հարազատները, ծանոթները, ընկերներն ու մտերիմները։

Ռուսաստանում 2020 թվականին Գրադարանների համառուսաստանյան օրը նշվում է մայիսի 27-ին և պաշտոնական մակարդակով անցկացվում է 26 անգամ։

Միտք. Տոնը նվիրված է Կայսերական հանրային գրադարանի հիմնադրման 200-ամյակին։

Տոնակատարությունները համընկնում են տոնի հետ, որի ժամանակ գրադարանավարներն ընդունում են շնորհավորանքներ: Վաստակավոր աշխատակիցներին շնորհվում են վկայականներ և պարգևներ։ Գրադարանի աշխատակիցները կազմակերպում են խնջույքներ, էքսկուրսիաներ:

տոնի պատմությունը

Գրադարանավարի օրը Ռուսաստանում նշելու ժամանակակից սովորույթը սկիզբ է առել 1995 թվականի մայիսի 27-ից: Նախագահի հրամանագրով ամսաթիվը ամրագրվել է նահանգի հիշարժան իրադարձությունների ցանկում։ Այն նվիրված է 1795 թվականին կայսերական հանրային գրադարանի հիմնադրման 200-ամյակին։ Միջոցառումը հաստատվել է Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի 1995 թվականի մայիսի 27-ի «Գրադարանների համառուսաստանյան օրվա հաստատման մասին» հրամանագրով: Փաստաթուղթը ստորագրել է Բ.Ելցինը։

Այս հաստատությունն իր տեսակի մեջ առաջինն էր: Բնակիչների լայն շրջանակ օգտվում էր նրա պահոցներից։ Ռուսական պետության առաջին դեմքի փաստաթուղթը իշխանություններին և տեղական ինքնակառավարման մարմիններին խորհուրդ է տալիս իրականացնել գրադարանների աջակցության և հանրահռչակմանն ուղղված աշխատանքներ։ Նրանք պետք է ուշադրություն դարձնեն գրքի դերին հասարակության, գիտության, մշակույթի զարգացման գործում։ Տոնակատարությունները լայն տարածում ունեն միայն մասնագիտական ​​միջավայրում։

Տոնական ավանդույթներ

Գրադարանավարի օրը Ռուսաստանի Դաշնությունում 2020 թվականին նշվում է գործընկերների, հարազատների, ընկերների, ծանոթների և սիրելիների խնջույքներով: Շնորհավորանքներ, առողջություն և հաջողություններ մաղթանքներ հնչում են, կենացներն ավարտվում են բաժակների թխկոցով։ Միջոցառմանը հավաքվածները քննարկում են նորությունները, պատմում կյանքից, առօրյա աշխատանքից, կիսվում իրենց տպավորություններով ու ապագայի ծրագրերով։ Ղեկավարությունը հանդես է գալիս ելույթներով, տալիս պատվոգրեր՝ ի նշան երախտագիտության աշխատանքի։ Տրվում են արժեքավոր նվերներ, որոնցից ամենացանկալիներից ու տարածվածներից են հազվագյուտ գրքերը։

Այս օրը ընդունված է ներկա գտնվել մշակութային միջոցառումներին՝ պարի և երգի խմբերի համերգների, ֆիլմերի ցուցադրությունների, ներկայացումների, ցուցահանդեսների։ Մեկ այլ հայտնի ավանդույթ է բնություն դուրս գալը: Այստեղ ճաշը պատրաստվում է բաց կրակի վրա, իսկ ժամանցն անց է կացվում բաց երկնքի տակ։ Հաճախ ռադիոկայանների և հեռուստատեսության լրատվական թողարկումներում խոսում են հիշարժան ժամադրության, մասնագիտությանը նվիրված հաղորդումների և հարակից թեմաների մասին։ Համառուսաստանյան գրադարանի օրը հարգանքի տուրք և ճանաչում է բոլոր նրանց աշխատանքի կարևորության, ովքեր իրենց նվիրել են ոլորտին:

Օրվա առաջադրանք

Կազմեք այն գրքերի ցանկը, որոնք նախատեսում եք կարդալ տարվա ընթացքում: Հետո գնացեք գրադարան և վերցրեք այն գիրքը, որը ձեր ցուցակի վերևում է:

կենացներ

«Հարգելի գրադարանավարներ և գրականության գիտակներ, շնորհավորում ենք ձեզ Գրադարանների համառուսաստանյան օրվա առթիվ։ Այս հաստատությունների շնորհիվ մարդու և գրքի կապը դեռ կենդանի է, թեև այն փոխարինվում է ժամանակակից տեխնոլոգիաներով: Մաղթում ենք, որ ավելի ու ավելի շատ մարդիկ այցելեն ընթերցասրահներ և գրադարանների բաժանորդային քարտեր ստանան։ Աջակցեք հայրենական հեղինակներին և հանդիպեք օտարերկրյա հեղինակներին: Հիշեք, որ գիրքը լավագույն զրուցակիցն է, խորհրդատուն և ընկերը։

«Սիրելի և սիրելի գրադարանավարներ, գրողներ, բանաստեղծներ և բոլոր գրքասերներ: Ուրախ ենք շնորհավորել ձեզ այսօր Գրադարանների համառուսաստանյան օրվա առթիվ: Բոլորիդ մաղթում ենք հետաքրքիր բացահայտումներ, օգտակար գիտելիքներ, հրաշալի իրադարձություններ կյանքում։ Թող զարմանալիորեն հետաքրքիր և հուզիչ վեպերը, բանաստեղծությունները, ուսուցողական պատմությունները, հիանալի բանաստեղծությունների և արվեստի գործերը հրաշալի հեղինակների մշտական ​​ուղեկից լինեն միշտ և ամենուր:

«Գրադարանավարը գրքի տաճարի պահապանն է։ Դուք փայփայում եք դարերի ընթացքում կուտակված գիտելիքները։ Մենք կարող ենք գտնել հին գրքեր ձեր թղթապանակներում: Թույլ տվեք անկեղծորեն շնորհավորել ձեզ տոնի կապակցությամբ։ Թող ձեր ամբողջ կյանքը լինի ուրախ, պայծառ և հագեցած: Երբեք մի հուսահատվեք, մի կորցրեք սիրտը: Թող ձեր ընտրած ճանապարհը լինի ուղիղ և մաքուր, թող ձեր աշխատանքը միայն ոգեշնչում բերի: Երջանկություն, խաղաղություն, բարություն և ժպիտներ ձեզ:

Ներկա

Նվերի հավաստագիր, սերտիֆիկատ.Գրախանութին նվեր վկայականը կծառայի որպես հաճելի նվեր, որը թույլ կտա ձեզ ընտրել այն գիրքը, որը ձեզ դուր կգա:

Ամսագրի բաժանորդագրություն.Ձեր սիրելի ամսագրի կամ թերթի տարեկան բաժանորդագրությունը թեմատիկ և գործնական նվեր կլինի:

Տետր.Անհատականացված կաշվե նոթատետրը օրիգինալ նվեր կլինի, որը թույլ կտա գրառումներ կատարել և ձեռքի տակ պահել անհրաժեշտ նշումները:

Մրցույթներ

գրական կոկորդիլոս
Մրցույթից առաջ անհրաժեշտ է նախօրոք պատրաստել գրական հայտնի հերոսների անուններով՝ Աննա Կարենինա, Եվգենի Օնեգին, Հարի Փոթեր, Կվազիմոդո և այլոց անուններով ֆորֆեյտներ։ Մրցույթի առաջին մասնակիցը պատահականության սկզբունքով ընտրում է ուրվական և առանց խոսքերի փորձում պատկերել թաքնված կերպարը: Առաջինը, ով ճիշտ է անվանել հերոսին, հաջորդը մտնում է խաղի մեջ:

Գրեք ձեր պատմությունը
Հաղորդավարը մտածում է մի հայտնի հեքիաթի մասին. Օրինակ՝ «Կարմիր գլխարկը» կամ «Gingerbread Man»։ Այնուհետև մրցույթի մասնակիցներին կռահվում են գրական ժանրերը՝ դետեկտիվ, կատակերգություն, դրամա, սարսափ, էպիկական։ Այնուհետև յուրաքանչյուր մասնակից պետք է պատմի հեքիաթը ոճին համապատասխան։ Հաղթում է ամենաճարտար պատմողը:

Այբուբեն
Մրցույթին կարող են մասնակցել մրցույթի բոլոր հյուրերը։ Վարորդը հանձնարարություն է տալիս այբբենական կարգով հանդես գալ շնորհավորանքով: Յուրաքանչյուր մասնակից խոսում է կարճ արտահայտություն, որը սկսվում է այբուբենի համապատասխան տառով:

  • Աշխարհի ամենամեծ գրադարանը Կոնգրեսի գրադարանն է Վաշինգտոնում, որը պարունակում է 75 միլիոն տարբեր վերնագրեր գրքեր, ներառյալ աուդիո և վիդեո ձայնագրություններ, լուսանկարներ:
  • Բիբլիոկլեպտոմանիան հիվանդություն է, որը բնութագրվում է գրքերի նկատմամբ չափից դուրս սիրով և գրադարանային պատճենները համապատասխանելու ցանկությամբ: Սթիվեն Բլումբերգը, ով տառապել է այս հիվանդությամբ, գողացել է մոտ 23000 գիրք աշխարհի 268 գրադարաններից։
  • Հանրային գրադարաններից ամենից հաճախ գողանում են Գինեսի ռեկորդների գիրքը։
  • Հարվարդի համալսարանի գրադարանն ունի մարդկային մաշկից պատրաստված գրքերի հավաքածու:
  • Միջնադարյան Եվրոպայում հանրային գրադարաններում գրքերը դարակներին ամրացնում էին շղթաներով։ Շղթայի երկարությունը հնարավորություն է տվել գիրքը դարակից հանել ու կարդալ, սակայն թույլ չի տվել այն տանել շենքից դուրս։ Այս կանոնը պայմանավորված էր գրքերի թանկ գնով։
  • Հին Եգիպտոսի Ալեքսանդրիա քաղաքում կար մի կանոն, ըստ որի նավահանգիստ մտնող բոլոր նավերը պարտավոր էին հանձնել նավի վրա գտնվող գրքերը՝ պատճենելու համար։

Մասնագիտության մասին

Մարդկության կողմից իր կենսագործունեության մեջ ստեղծված գիտելիքների քանակը տարեցտարի աճում է։ Դարերի ընթացքում տեղեկատվության ամենատարածված կրողներից մեկը թուղթն է: Նրանց ընդհանուր հասանելիության համար ստեղծվել են հատուկ հաստատություններ՝ գրադարաններ։

Մասնագետները ծառայություններ են մատուցում այն ​​ընթերցողներին, ովքեր ցանկանում են ստանալ կամ իրենց գործունեության մեջ օգտագործել գրադարանային ֆոնդում պարունակվող գիտելիքները: Աշխատակիցներն ապահովում են հաստատության գույքի պատշաճ պահպանումը, հաշվառումը և համալրումը: Հաստատությունները կարող են ունենալ սոցիալական և ոլորտային ուղղվածություն: Վերջինս վերաբերում է մասնագիտությունների որոշակի շրջանակին հետաքրքրող բարձր մասնագիտացված ոլորտին:

Գրադարանավարը դառնում է միջնակարգ կամ բարձրագույն ուսումնական հաստատությունում մասնագիտացված կրթություն ստանալուց հետո: Դրանում ձեռք են բերվում անհրաժեշտ գիտելիքներ հետագա գործունեության իրականացման համար։ Դրանք ներառում են ոչ միայն նյութական ֆոնդի, այլ նաև էլեկտրոնային տվյալների բազաների, կատալոգների, հաշվապահական հաշվառման ավտոմատացման գործիքների հետ աշխատելու ունակություն:

Այս տոնը այլ երկրներում

Աշխարհի շատ երկրներում Գրադարանի համաշխարհային օրը նշվում է հոկտեմբերի վերջին երկուշաբթի օրը։

2016 թվականին Դպրոցական գրադարանների միջազգային օրը կնշվի հոկտեմբերի 26-ին։ Տոնը սահմանվել է ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի կողմից 1999 թվականին։

Դպրոցի գրադարան այցելելը ուսումնական գործընթացի անբաժանելի մասն է: Գրադարանը ուսանողներին և ուսուցիչներին հնարավորություն է տալիս առանց դպրոցից դուրս գալու ուսումնական, մեթոդական և գեղարվեստական ​​գրականությունից օգտվել:

Տոնի պատմությունն ու պատճառները

Դպրոցական գրադարանների միջազգային օրը ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի առաջարկով ներառվել է տոների ռեգիստրում 1999թ. Ավելին, մոտ տասը տարի այն նշվում էր հոկտեմբերի վերջին երկուշաբթի օրը, սակայն 2008 թվականից որոշվեց ամբողջ հոկտեմբեր ամիսը նվիրել թեմային։ Այդ ժամանակվանից դպրոցները ամսվա ընթացքում ընտրել են օրեր՝ գրադարանների և գրադարանավարների աշխատանքին նվիրված տարբեր միջոցառումներ կազմակերպելու համար։

Այս միջոցառումների նպատակն է ուշադրություն հրավիրել դպրոցական գրադարանային համակարգի գործունեության հետ կապված բազմաթիվ խնդիրների վրա: Դրանցից գլխավորը ոլորտի անբավարար ֆինանսավորումն է, և դրա հետ կապված դասագրքերի և գեղարվեստական ​​գրքերի պակասը, փոքր թվով նոր ձեռքբերումները, գրադարանային սարքավորումների ցածր տեխնիկական մակարդակը, գրադարանավարի մասնագիտության հեղինակության անկումը, ինչպես նաև. ինչպես նաև դպրոցականների շրջանում ընթերցանության նկատմամբ հետաքրքրության ընդհանուր անկում:

Տոնակատարության շրջանակներում տեղի ունեցող իրադարձություններ

Որպես կանոն, որոշ միջոցառումներ կրում են բարեգործական բնույթ։ Դրանք ուղղված են գրադարանի կողմից նոր գրքեր գնելու համար միջոցներ հայթայթելուն կամ արշավներին, որոնց ընթացքում գրադարաններն ընդունում են գրքերը որպես նվեր:

Մյուսները կազմակերպվում են գրադարանավարների կողմից տարրական, միջին և ավագ դպրոցի աշակերտների համար: Այս հանդիպումներին գրադարանավարները ուսանողներին ծանոթացնում են գրադարանում աշխատելու կանոններին, սովորեցնում հարգել գիրքը՝ որպես գիտելիքի աղբյուր և շտեմարան։

Շրջանային և քաղաքային մակարդակով միջոցառումներին գրադարանավարները մասնակցում են կոնֆերանսների, հանդիպումների, սեմինարների, որտեղ նրանք փոխանակում են աշխատանքային փորձը և քննարկում իրենց վստահված ոլորտների աշխատանքը բարելավելու և օպտիմալացնելու ուղիները: Ամեն տարի դպրոցական գրադարանային ամիսներն անցկացվում են տարբեր թեմատիկ կարգախոսներով։

Բացի խնդիրների քննարկումից ու լուծումից, մեկ ամսվա ընթացքում տեղի են ունենում հանդիսավոր ու տոնական միջոցառումներ։ Դպրոցականները մասնակցում են գրական վիկտորինաների, հեղինակների և ընթերցողների մրցույթների։ Դպրոցական ծրագրի աշխատանքների հատվածների հիման վրա կազմակերպվում են թատերական ներկայացումներ, անցկացվում են մրցույթներ լավագույն նկարազարդման կամ սիրված գրքերի հիման վրա նկարելու համար։

Միջոցառումների շրջափուլը սովորաբար ավարտվում է մեծ գրական փառատոնով։ Դպրոցի թեմատիկ ձևավորված նիստերի դահլիճում մրցույթների հաղթողների պարգեւատրում, աշակերտների աշխատանքների ցուցահանդեսներ, գրադարանի աշխատողների մեծարում, համերգային ծրագիր է կազմակերպվում սովորողների և ուսուցիչների կողմից։